عضو شوید



:: فراموشی رمز عبور؟

عضویت سریع

براي اطلاع از آپيدت شدن وبلاگ در خبرنامه وبلاگ عضو شويد تا جديدترين مطالب به ايميل شما ارسال شود



به وبلاگ من خوش آمدید

تبادل لینک هوشمند

برای تبادل لینک ابتدا ما را با عنوان دانلود گزارشهای کارآموزی و پروژه دانشجویی و آدرس 1doc.LXB.ir لینک نمایید سپس مشخصات لینک خود را در زیر نوشته . در صورت وجود لینک ما در سایت شما لینکتان به طور خودکار در سایت ما قرار میگیرد.







نام :
وب :
پیام :
2+2=:
(Refresh)

آمار مطالب

:: کل مطالب : 5335
:: کل نظرات : 2

آمار کاربران

:: افراد آنلاین : 1
:: تعداد اعضا : 0

کاربران آنلاین


آمار بازدید

:: بازدید امروز : 345
:: باردید دیروز : 394
:: بازدید هفته : 1365
:: بازدید ماه : 9043
:: بازدید سال : 30301
:: بازدید کلی : 108198

RSS

Powered By
loxblog.Com

دانلود گزارشهای کارآموزی و پروژه دانشجویی

دانلود مقاله خروج صغیر از حجر
چهار شنبه 23 ارديبهشت 1394 ساعت 19:19 | بازدید : 26 | نوشته ‌شده به دست مدیر | ( نظرات )

دانلود مقاله خروج صغیر از حجر

فهرست مطالب
مقدمه
فصل اول
حجر و انواع آن
مبحث اول
۱٫ تعریف اهلیت و انواع آن
۱-۱- اهلیت تمتع
۲-۱- اهلیت استیفاء
مبحث دوم :
۱-     تعریف حجر و انواع آن
۲-     اسباب و علل حجر
۳-     استدلال بر حل تعارض مواد ۲۱۲ و ۲۱۳
مبحث سوم :
۱-     صغیر و حدود حجر آن
۲-بلوغ و علائم آن
فصل دوم :
خروج صغیر از حجر و آثار مترتب بر آن
مبحث اول :
پایان حجر صغیر و آثار مترتب بر زوال حجر صغیر
قسمت اول : اثر عام زوال مجد
قسمت دوم : اثر خاص زوال حجر
مبحث دوم :
۱-     تحول شرایط لازم از نظر فقه اسلام
۲-     تحول شرایط لازم از نظر حقوق موضوعه
مبحث سوم :
بررسی و نقد ماده ۱۲۱۰
رای استفتائات
رای و حد رویه
نتیجه
منابع
مقدمه :
موضوعی که در این مجموعه تلاش به بررسی اجمالی آن شده است خروج صغیر از حجر است این که چه زمانی صغیر از حجر خارج می‌شود و خود واجد اهلیت برای انجام امور خود می‌باشد موضوع مورد بحث این مجموعه است. می‌دانیم که حجر حالتی است که در آن شخص توانایی انجام و اجرای حقوق خود را ندارد (اهلیت استیفاء) ولی راجع به اهلیت تمتع باید گفت همه‌ی اشخاص از آن بهره مند هستند. ماده ۹۵۶ اهلیت برای دارا بودن حقوق بازنده متولد شدن انسان شروع و با مرگ او تمام می‌شود. همچنین ماده ۹۵۸ در این رابطه مقرر می‌دارد: «حمل از حقوق مدنی متمتع می‌گردد، مشروط بر اینکه زنده متولد شود». حتی مجنون و حمل (مشروط بر اینکه زنده متولد شود ۹۵۷) پس آنچه مهم است. وجود یا فقدان اهلیت استیفاء است که سبب می‌شود شخص را از انجام امور باز دارد یا به او اجازه‌ی انجام اموری را دهد. می‌دانیم که محجورین بر سه قسم هستند صغیر، مجنون، سفیه در این مجموعه تنها بحث بر سر یکی از محجورین می‌باشد و آن هم صغیر است. صغیر هم خود بر ۲ قسم است: ممیز و غیر ممیز. راجع به صغیر غیر ممیز باید گفت، از آنجا که عقود و معاملات به قصد انشاء محقق می‌گردد. (ماده ۱۹۱) صغیر غیر ممیز فاقد چنین قصدی است.در نتیجه معاملاتش باطل است. چه معاملات صرفاً نافع و چه صرفاً مضرر و چه محتمل وی راجع به صغیر ممیز و معاملات او جای تأمل دارد و باید مورد بررسی قرار گیرد. اینکه صغیر ممیز در چه زمانی از حجر خارج می‌شود و اهلیت انجام امور خود را دارد موضوع بحث این مجموعه می‌باشد که نویسنده تمام هم و غم خود را معطوف به پاسخگویی به آن نموده است.
مبحث اول : ۱- تعریف اهلیت و انواع آن
اهلیت در لغت به معنای شایستگی و در اصطلاح حقوقی عبارت است از شایستگی و صلاحیتی که شخص برای دارا شدن و اجرای حق دارد یا به عبارت دیگر شایستگی شخص است برای آن که بتواند صاحب اموال شود و یا در اموال خود تصرف کند.[۱] یا صفت کسی است که دارای جنون، سفه، صغر، ورشکستگی و سایر موانع محرومیت از حقوق کلاً یا بعضاً نباشد.[۲] (م ۲۱۲ یا ۱۲۰۷ ق.م)
با توجه به این تعریف می‌توان اهلیت را دردو و معنای عام و خاص مورد بررسی قرار داد.
اهلیت در معنای عام، صلاحیت شخص برای دارا شدن و اجرای حق و تکلیف که در این تعریف اهلیت کامل مورد نظر است.
اهلیت در معنای خاص: زمانی که از اهلیت فقط صلاحیت دارا شدن یا اجرای حق اراده می‌شود اهلیت در معنای خاص مورد نظر است.

(( برای دانلود کلیک کنید ))



:: برچسب‌ها: دانلود مقاله خروج صغیر از حجر ,
|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0
تجربیات مدون مسایل و مشکلات دانش آموزان دیر آموز در دوره ابتدایی
چهار شنبه 23 ارديبهشت 1394 ساعت 19:15 | بازدید : 23 | نوشته ‌شده به دست مدیر | ( نظرات )

تجربیات مدون مسایل و مشکلات دانش آموزان دیر آموز در دوره ابتدایی

فهرست مطالب
چکیده
مقدمه
دانش‌آموز دیرآموز :
اثرات نامطلوب جداسازی کودکان دیرآموز از دانش‌آموزان عادی
دیرآموز به چه کسانی گفته می‌شود؟
ویژگیهای عاطفی کودکان دیرآموز :
* اهداف تلفیق دانش‌آموزان دیرآموز در کلاس‌های عمومی مدارس عادی :
*اصول کلی آموزشی دانش‌آموزان دیرآموز:
*راههای مقابله با مشکل کمبود رفتارهای ورودی شناختی دانش‌آموزان دیرآموز
*راهبردهای آموزشی برای معلمان دانش‌آموز دیرآموز :
در استفاده از همسالان در آموزش باید به نکات زیر توجه داشت :
در آموزش و پرورش دانش‌آموزان دیرآموز چه جایگاهی دارند؟
دانش‌آموزان دیرآموز مشکل مدارس ابتدایی
● ویژگی های دانش‌آموزان دیرآموز:
▪ ویژگی های شناختی دانش‌آموزان دیرآموز
● نگرش معلمان به یکپارچه سازی:
● نظرات برخی پژوهشگران در این رابطه:
کودکان دیر آموز با برچسب  استثنایی
ویژگی های خانوادگی  کودکان دیر آموز:
کودکان دیر آموزویــژگـی های نگــــرشــی و عاطفــی کــودکان دیــرآموز:
ویــــژگی های خانوادگـــــی کـــــودکان دیـــــرآموز :
آیا کودکان دیر آموز را می‌شناسیم؟
عوامل مؤثر در ایجاد و استمرار توجه دانش آموزان دیرآموز:
اهداف تلفیق دانش آموزان دیر آموز با دانش آموزان عادی :
عوامل مؤثر در تلفیق :
فلسفه حاکم بر آموزش ، دانش آموزان دیرآموز :
نقش انگیزش در یادگیری :
نقش معلم در آموزش دانش آموزان دیر آموز
تعریف کودکان دیر آموز:
ویژگی های عمومی دانش آموزان دیرآموز:
ویژگی های شناختی دانش آموزان دیرآموز :
ویــژگـی های نگــــرشــی و عاطفــی کــودکان دیــرآموز:
ویــــژگی های خانوادگـــــی کـــــودکان دیـــــرآموز :
کودکان دیرآموز در کلاسهای عادی:
سازگاری تحصیلی:
آموزش کودکان دیرآموز
تطبیق و سازگاری در دستورات خواندنی
روشهای بهبود وضعیت کودکان دیر آموز
ویژگی های نگرشی و عاطفی کودکان دیرآموز کودکان دیر آموز
دانش آموزان دیر آموز و رویکردهای جدید نظام آموزش و پرورش
کودکان  و دانش آموزان دیر آموز
برخی ویژگی های کودکان دیر آموز:
برخی از مشکلات ایشان در دروس فارسی
مشکلات یادگیری
انواع مشکلات یادگیری:
ویژگیهای دانش آموزان دیر آموز(مرزی)
راهکارهای آموزشی برای دانش آموزان مرزی
مشکلات تحصیلی دانش آموزان ناتوان در یادگیری
راهکارهای آموزشی  برای دانش آموزان ناتوان در یادگیری
اختلال دیرآموزی
درمان مشکلات یادگیری کودکان((بی قرار ،بی توجه))
کودکان و دانش آموزان دیرآموز
برخی ویژگی های کودکان دیر آموز:
برخی از مشکلات ایشان در دروس فارسی
برخی از مشکلات دیرآموزان در ریاضیات
ارزیابی تشخیصی در حیطه ی اختلالات یادگیری
آزمون های هوشی نا مناسب برای تشخیص ناتوانی های یادگیری
اختلال نارسانویسی چیست و چه کودکانی نارسانویس هستند؟
بهبود مهارت نوشتن
پیشنهادات به خانواده‌ی دانش‌آموز دیرآموز:
پیشنهادات‌به‌اولیاء‌مدارس‌عادی‌درمورددانش‌آموزان‌دیرآموز وآموزش‌پذیر:
پیشنهاداتی به اداره آموزش و پرورش در مورد دانش‌آموزان دیرآموز و آموزش پذیر :
پیشنهادات:
نتیجه گیری
منابع و مآخذ

(( برای دانلود کلیک کنید ))



:: برچسب‌ها: تجربیات مدون مسایل و مشکلات دانش آموزان دیر آموز در دوره ابتدایی ,
|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0
اهمیت و ضرورت آموزش علوم تجربی در دوره ی ابتدایی و آموزش عملی در یارگیری بهتر دانش آموزان
چهار شنبه 23 ارديبهشت 1394 ساعت 19:12 | بازدید : 23 | نوشته ‌شده به دست مدیر | ( نظرات )

اهمیت و ضرورت آموزش علوم تجربی در دوره ی ابتدایی و آموزش عملی در یارگیری بهتر دانش آموزان

فهرست مطالب
چکیده
فرایند علوم:  
فراورده ی علوم:  
۱_ برنامه ریزی و آمادگی :
۲- آمادگی محیط کلاس:
۳- آموزش:
۴- مسئولیت های حرفه ای:
ویژگی های بارز دوره ابتدایی
اهمیت آموزش علوم تجربی در مقطع ابتدایی
روش های نوین تدریس در علوم تجربی
چند نکته در مورد  فراگیران  قوی و ضعیف  :
منابع روش الگوی تدریس همیاری:
روش های نوین تدریس علوم تجربی
یادگیری فعا ل چیست؟
پوشه کار و تاثیر آن در یادگیری
وپژگی های روش پوشه کار :
برخی از مزیت های روش پوشه کار :
پوشه کار و تاثیر آن در یادگیری :
آموزش علوم همراه با فعالیت های عملی
مهارت مشاهده در آموزش علوم تجربی
روشهای تدریس علوم تجربی
نتیجه گیری
منابع ……

(( برای دانلود کلیک کنید ))



:: برچسب‌ها: اهمیت و ضرورت آموزش علوم تجربی در دوره ی ابتدایی و آموزش عملی در یارگیری بهتر دانش آموزان ,
|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0
اهمیت و ضرورت نماز و روزه و راهکارهای ترغیب دانش آموزان به مسائل دینی
چهار شنبه 23 ارديبهشت 1394 ساعت 19:8 | بازدید : 36 | نوشته ‌شده به دست مدیر | ( نظرات )

اهمیت و ضرورت نماز و روزه و راهکارهای ترغیب دانش آموزان به مسائل دینی

 

فهرست مطالب
چکیده
مقدمه
رابطه نماز و روزه با دعا
اقسام دعا
تاثیر زمان ومکان بردعا
تأثیر نماز و روزه بر دعا
معنای کمک گرفتن از نماز و روزه
روزه، مصداق بارز صبر
سرّ تأثیر نماز و روزه بر دعا
ذکر مصیبت
آثار و فوائد روزه‏ اخلاق و تهذیب نفس بر دو پایه استوار است:
نقش روزه در تقویت اراده
روزه و صبر
روزه و قناعت
آثار اجتماعی اخلاقی روزه
آثار بهداشتی و درمانی روزه
آثار عرفانی الهی روزه
آثار و فواید نماز
« تأثیر فردی و اجتماعی روزه »
الف) تأثیر روزه بر فرد
ب) اثر روزه بر خانواده
ج) اثر روزه بر اجتماع (روزه، مدرسه عالی
اجتماعی)
نماز در قرآن چند بار آمده است؟*معنای لغوی نماز
*معنای عرفانی نماز
*شاخصه‌های اهمیت نماز
نماز، کلمه‌ای پر تکرار در قرآن و روایات
قضای نماز شب و اهمیت آن قضای نماز شب
امان از غلبه خواب
چگونه در نماز حضور قلب داشته باشیم؟هشت شرط برای کسب حضور قلب در نماز
مونس و چراغی برای تاریکی قبرآداب ظاهری و معنوی
طهارت و نظافت
دعا قبل و بعد از تلاوت
تفکر در عظمت کلام الهی و حضور قلب
اثر عمل صالح در عالم
مسلمان کیست و شرایط مسلمان بودن چیست؟
چه صدقه ای قبول خواهد شد؟
تاثیر نماز بر اختلال شخصیت اسکیزوئیدسجده بر خاک راهکار دفع امواج الکترومغناطیسی آثار دنیوی نیت نمازتاثیر نماز بر چرخش خون مغزوضو دردهای مفاصل را از بین میبرد؟؟!!!!علل کم توجهی برخی جوانان به نمازآثار نماز جماعت
آثار علمی نمازتأثیر نماز بر کاهش اضطرابتاثیر نماز بر زخم‌های گوارشینماز باعث جلوگیری از افسردگی می شود چرا نماز را به فارسی نخوانیم؟آثار اجتماعی و جهانی نماز جماعت و مسجدآثار اخروی نمازنتیجه گیری
منابع ومآخذ

(( برای دانلود کلیک کنید ))



:: برچسب‌ها: اهمیت و ضرورت نماز و روزه و راهکارهای ترغیب دانش آموزان به مسائل دینی ,
|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0
تجربیات مدون بررسی تاثیر ورزش برسلامت روان
چهار شنبه 23 ارديبهشت 1394 ساعت 19:4 | بازدید : 28 | نوشته ‌شده به دست مدیر | ( نظرات )

تجربیات مدون بررسی تاثیر ورزش برسلامت روان

فهرست مطالب
چکیده
مقدمه
تاثیرات ورزش
فرضیه‌ها
اهداف تحقیق
اهداف و فایده پژوهش
تعریف اصطلاحات
تعریف عملیاتی
تعاریف سلامت روان
تاریخچه مختصری بر سلامت روان
اصول بهداشت روان
مشخصات شخصی که از لحاظ روانی سالم است
انجمن ملی بهداشت روانی “NIMH”
رابطه ورزش با سلامت روان
زنان و فعالیت بدنی
جمعیت مسن و فعالیت بدنی
تعاریف ورزش
تاریخچه مختصری بر ورزش «هندبال»:
کاربرد ورزش هندبال در جامعه
نظریه‌های ارائه شده درباره ورزش توسط محققان
مکتب انسان‌گرایی
مکتب رفتارگرایی
مکتب شناخت گرایی
ورزش از دیدگاه اسلام
ورزش و درمان
پیشینه مطالعاتی در جهان
پیشینه مطالعاتی در ایران
روش تحقیق
چگونگی نمونه‌برداری
توضیح درباره نمونه‌ها
ابزار تحقیق
روایی
اعتبار (Reliability)
روش آماری
نقش ورزش در رفع افسردگى
تعریف روانشناسی از “ورزش و سلامت روحی “
مدل جدید سلامت روحی و روانی با ورزش
روانشناسی و سلامت با ورزش
ویژگی های افراد با نشاط
توصیه های موثر بر افزایش نشاط از دید روانشناسان با ورزش
فهرست منابع فارسی

(( برای دانلود کلیک کنید ))



:: برچسب‌ها: تجربیات مدون بررسی تاثیر ورزش برسلامت روان ,
|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0
دانلود تجربیات مدون بررسی روش آموزش درس خواندن به کودکان
چهار شنبه 23 ارديبهشت 1394 ساعت 18:34 | بازدید : 35 | نوشته ‌شده به دست مدیر | ( نظرات )

تجربیات مدون بررسی روش آموزش درس خواندن به کودکان

فهرست مطالب
چکیده
مقدمه
آشنایی با راههای علاقه مند کردن کودکان به درس خواندننکاتی چند در مورد روشهای صحیح مطالعه
شش روش مطالعه :
شرایط مطالعه
روش های مطالعه صحیح و درس خواندن برای رسیدن به موفقیتچند توصیه مهم:
صحیح ترین روش علاقه مند کردن فرزند به درس خواندن
ولی یک سؤال
توصیه های پایانی
چگونه فرزندتان را به درس خواندن تشویق کنید؟
فعالیت‌های کلاسی
برای فرزندتان خرده هدف ایجاد کنید
وعده‌های کوتاه‌مدت
اهمیت زمان را به کودک‌تان بیاموزید
انگیزه درونی و بیرونی
برای فرزندتان برنامه‌ریزی کنید
راهکارهای وی‍ژه برای کودکان خاص
همه کودکان مثل هم نیستند
روش‌های شگفت‌انگیز درس خواندن
تغییر متناوب مکان مطالعه و درس خواندن
مطالعه و انجام تکالیف گروهی
استفاده از کارت‌های فلش
امتحان دادن
خود را فقط در گروهی خاص قرار ندهید
حضور در کلاس
خود را غرق جزوه‌های متعدد نکنید
آموزش خواندن و نوشتن به کودکانآموزش نوشتن به کودکان
کمک به علاقه کودک به یادگیری
وش های ایجاد انگیزه و ترغیب به درس خواندن
فعالیت های کلاسی
برای فرزندتان خرده هدف ایجاد کنید
وعده های کوتاه مدت
اهمیت زمان را به کودک تان بیاموزید
انگیزه درونی و بیرونی
برای فرزندتان برنامه ریزی کنید
راهکارهای وی ژه برای کودکان خاص
همه کودکان مثل هم نیستند
فعالیت بدنی را فراموش نکنید
مشق بدون اشک
‏چرا بعضی بچه ها درس نمی خوانند؟
شروع داستان
بچه ها باید بدانند که درس خواندن وظیفه آنهاست
ده روش کارآمد برای درس خواندن
نتیجه گیری
منابع

(( برای دانلود کلیک کنید ))



:: برچسب‌ها: دانلود تجربیات مدون بررسی روش آموزش درس خواندن به کودکان ,
|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0
مقاله تفاوت شرکتهای دولتی و موسسات دولتی
چهار شنبه 23 ارديبهشت 1394 ساعت 18:32 | بازدید : 27 | نوشته ‌شده به دست مدیر | ( نظرات )

مقاله تفاوت شرکتهای دولتی و موسسات دولتی

 

فهرست مطالب
فصل اول :
۱-       تاریخچه
۲-       تعریف شرکتهای دولتی
۳-       علل تاسیس شرکتهای دولتی
۴-       مرجع تاسیس شرکتهای دولتی و مقررات حاکم بر آنها
۵-        ارکان شرکتهای دولتی
۶-       نحوه نظارت بر شرکتهای دولتی
الف – نظارت پارلمان
ب – نظارت اجرابب
۷-       وزارتخانه ها و موسسه هایی که مستثنا از قانون استخدام کشوری اند.
-              دلیل های استثنا
۸-   بانکها ، بیمه مرکزی ، سازمان تامین اجتماعی ، شرکتهای دولتی (کشوری ) ، شرکت هواپیمایی کشور (آلمان ) و هوا پیمایی جمهوری اسلامی ایران
-         در آمد
الف – ترکیب مستخدمان بانکها ، بیمه مرکزی ، سازمان تامین اجتماعی ، شرکتهای دولتی (کشوری ) شرکت هواپیمایی خدمات کشور، هواپیمایی جمهوری اسلامی ایران ،
-         ترکیب مستخدمان شرکتهای دولتی (کشوری ) ، آلمان و هواپیمایی جمهوری اسلامی ایران
ب- چگونگی ورود به خدمت ، دورة آزمایشی آموزشی و انتصاب
۱-  دورة آزمایشی و آموزش
۲-   انتصاب
پ – حقوق و مزایای مالی و غیر مالی
۱-  حقوق و مزایای مالی
۲-   مزایای غیر مالی و بیمه
ت – بازنشستگی و از کار افتادگی
۱-  باز نشیتگی
۲-   از کار افتادگی و حقوق وظیفه
ث – کیفرهای اداری یا انضباطی ، حفظ حقوق استخدامی و مقررات گونه گون
فصل دوم
۱-  تعریف موسسات عمومی
۲-  موسسة عمومی و عدم تمرکز ادای
۳-  مرجع تاسیس موسسات  عمومی
۴-   قسام موسسات عمومی
الف – از جهت دولتی بودن یا نبودن
ب- ازجهت انتفاعی بودن با نبودن
اولا ً : فرق بین موسست عمومی انتفاعی و غیر انتفاعی از نظر سازمان و پرسنل
ثانیا ً : فرق بین موسسات عمومی انتفاعی و غیر انتفاعی از نظر امور مالی و معاملات
۵-  میدان عمل موسسات عمومی
۶-  فرق بین موسسات عمومی و موسسات خصوصی
۷-  نظام حقوق موسسه عمومی
۸-  سازمان اداری موسسات عمومی
۹-   محاسن و معایب موسسات عمومی
الف – محاسن موسسات عمومی
ب – معایب موسسات عمومی
فصل سوم
۱-  وجوه افتراق بین شرکتهای دولتی و موسسات دولتی
الف – تشکیلات وارکان
ب – از لحاظ سازمان و امور استخدامی
ج – از لحاظ بودجه و حسابداری
د – از نظر ادارة اموال و معاملات
۲-  موسسات و نهادهای انقلابی
۳-  وزارتخانه ها و موسسه های عمومی مستثنا شده از قانون استخدام کشوری (ق .  . ک )
۴-  شغل و مقام های مستثنا شده
۵-   قانون ها و آئین نامه های ویژه استخدامی
فصل چهارم :
مسئولیت موسسات عمومی در براب رحقوق شهروندی
-         مجازات دیه برای موسسات عمومی
-         اتهام : تسبیت در قتل غیر عمدی (شبه عمد )
-         رای دادگاه
تاریخچه
نگاهی گذرا به پیشینه تاریخی سازمانهای دولتی در ایران
از آنجا که تشکیل سازمانهای اداری دولتی بستگی به ثبات و انسجام دولتها دارد . دولت ایران از دوران قبل از اسلام ، خصوصاً در دورة سلسلة ساسانیان از یک نظام پیشرفته اداری برخوردار شده۱ و پس از اسلام نیز دورة صفویه را می توان شاخص ترین دوران در زمینه تاسیس سازمانهای اداری و بطور کلی سازمان دهی امور کشوری از سوی دولت شناخت . در دوران گذشته فعالیتهای سازمانهای دولتی به امور مشخص و معینی محدود می شد که این امور عمدتاً در چهار زمینه زیر بودند : ۲
۱-         جمع آوری مالیات
۲-         اجرای احکام قضائی
۳-         برقراری نظم و امنیت
۴-         برقراری روبط با سایر دول
با بروز انقلاب صنعتی در اروپا و تغییر ساختار سیاسی و اقتصادی در جوامع اروپا ، سایر کشورها از جمله ایران از لگوهای غربی تأثیر پذیرفته و تغییراتی را در نظام اداری و اجتماعی خود ایجاد کردند . این تغییرات در کشور ما از طریق دعوت از کارشناسان و ماموران غربی صورت گرفت کارشناسان عربی در زمینه های مختلف اقدام به تغییر ساختار اداری کشورها کردند که از آن جمله می توان اقدامات : مورگان شوستر ، دکتر میلسپوو… اشاره کرد .
سازمانهای اداری جدید که در ایران ایجاد شدند عنوان (وزارتخانه ) به خود گرفتند . نخستین وزارتخانه ایران در دورة فتحلی شاه قاجار در سال ۱۲۳۹ ه . ق بنام ((وزارت دول خارجه )) تاسیس شد . پس از آن سه وزارتخانه دیگر بوجود آمدند . وزارت عدیله ،  وزارت داخله ، وزارت فوائد عامه[۱] .
لازم به ذکر اس که نخستین هیأت دولت نیز ریاست صدر اعظم و حضور چهار وزیر جدید در تاریخ ۱۲۳۹ ه .ق تشکیل  شد .[۲]پس از چندی در دورة ناصرالدین شاه قاجار در سال ۱۲۵۲ ه .ق تعداد وزارتخانه ها به شش هزار وزارتخانه افزایش یافت . این وزارتخانه ها عبارتند از وزارت داخله ، وزارت خارجه ، وزارت جنگ ، وزارت عدیله ، وزارت مالیه ، وزارت وظایف .
تعداد وزارت خانه ها اغلب بنا به تصمیم شاه و با ضرورت و مقتضیات کشور متغییر بود ولی این تغییرات کلا ً روندی رو به افزایش داشت که حاکی از ورود فعالیت های جدیدی به حوزه تکالیف دولت ها بود . به عنوان مثال : در سال ۱۲۸۳ ه . ق تعداد هفت وزارتخانه سازمانهای اداری کشور را تشکیل می داد که در سال ۱۲۸۹ ه . ق به وزارتخانه رسید[۳]. بامداخله روز افزون دولت در عرصه عمومی این عدد در سال ۱۲۹۹ به۱۴ وزارتخانه رسید . با بروز انقلاب مشروطیت زمینه اصلاحات عمیقی در امور سازمانهای دولتی ایجاد شد به طوریکه تصمیمات این سازمانها از این پس خارج از اراده افراد و دولتمردان قرار گرفت و فعالیت آنها بر اساس موازین قانونی خصوصاً نخستین قانون اساسی کشور (۱۲۸۵ ه . ش) تنظیم شد . اصول متعددی از قانون اساسی مشروطیت مانند اصول ۱۵ ، ۲۱ و ۲۶ به امور سازمانهای
اداری (وزارتخانه ها) اختصاص یافت[۴] .

(( برای دانلود کلیک کنید ))



:: برچسب‌ها: مقاله تفاوت شرکتهای دولتی و موسسات دولتی ,
|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0
مقاله بررسی حقوقی معامله
چهار شنبه 23 ارديبهشت 1394 ساعت 18:27 | بازدید : 22 | نوشته ‌شده به دست مدیر | ( نظرات )

مقاله بررسی حقوقی معامله

 فهرست مطالب

در خیارات و احکام راجع به آن
در خیارات
انواع معاملات با حق استرداد
خیار مجلس
خیار جبران
خیار شرط
خیار تأخیر ثمن
خیار غبن
خیار عیب
خیار تدلیس
خیار تبعیض صفقه
خیار تخلف شرط
در بیع شرط
در معاوضه
معاملات با حق استرداد رهنی
الف-عقد رهن و شرایط تحقق آن:
ب-شرایط مورد رهن
۱-لزوم معین بودن مورد رهن
۲-تأثیر قبض در عقد رهن
باقی ماندن پاره ای از مشکلات
معامله با حق استرداد رهنی
ضمانت در پرداخت
وکالت در تملک
وثیقه قراردادی
منابع و مآخذ
چکیده مطالب :
هرگاه در بیع برای خریدار شرط خیار شود، در تملیکی بودن عقد تردیدی نیست. بعد از ایجاب، مبیع از آن خریدار است؛ تنها او حق دارد مالکیت موجود را ظرف مدت معینی از بین ببرد و آن را به فروشنده بازگرداند. بنابراین، خریدار در چنین وضعی می تواند موضوع معامله  را برای دین خود به رهن بگذارد. این اقدام، به منزله انصراف از خیار فسخ است، زیرا رهن از سوی او لازم است و برای مرتهن نسبت به آن مال حق عینی ایجاد می کند و  کسی که نمی تواند مالی را وثیقه دین خویش قرار دهد و احتمال بازگرداندن آن به مالک و فسخ بیع را نیز در سر داشته باشد این دو کار با هم در تعارض است و در نتیجه آخرین تصمیم را باید نافذ شمرد.
ولی اشکال در موردی است که در بیع شرط خیار به سود فروشنده باشد و او بتواند در مهلت معینی ملکیت را دوباره از آن خود سازد چنین بیعی از مصداق های « معامله با حق استرداد است که موضوع این کار تحقیقی می باشد.»
مقدمه
معامله با حق استرداد وسیله تملک است. مالک حق خود را به انتقال گیرنده تملک می کند و او را مالک عین و منافع می سازد،  منتها این حق را برای خویش محفوظ می دارد که ظرف مدت معینی معامله را بر هم زند و آنچه را که داده است باز ستاند. در فقه این اختلاف در بیع شرط مطرح شده است که آیا مبیع بعد از پایان مهلتی که فروشنده خیار فسخ دارد به خریدار منتقل می شود یا با وقوع بیع تملیک نیز انجام میشود و با استفاده از حق خیار دوباره به فروشنده باز می گردد؟ پاره از متقدمان احتمال نخست را برگزیده اند ولی متاخران بطور قاطع انتقال مالکیت را  همراه با عقد بیع پذیرفته اند و قانون مدنی نیز از آنان پیروی کرده است(مواد ۳۶۳ و ۳۶۴ )
اصطلاح« در معامله با حق استرداد ساخته نویستندگان قانون ثبت است. آنان بدین وسیله خواسته اند تا تمام معاملاتی را که اثر آنها تملیک مورد است و  تملیک کننده حق استرداد آن را برای خود محفوظ می دارد زیر یک عنوان بررسی کنند واحکام خود را محدود به « بیع شرط» نسازند، چنانکه در ماده ۳۳ قانون ثبت آمده است: « نسبت به املاکی که با شرط وکالت منتقل شده است و به طور کلی نسبت به املاکی که به عنوان صلح یا به هر عنوان دیگر با حق استرداد قبل از تاریخ اجرای این قانون انتقال داده شده در صورتی  که مال مورد « معامله با حق استرداد» در تصرف شخص دیگری غیر از انتقال دهنده یا وارث او باشد انتقال گیرنده یا قائم مقام قانونی او برای وصول طلب خود بابت اصل وجه یا متفرعات، می تواند بر هر یک از انتقالدهنده یا وارث او و یا کسی که عین مورد معامله را متصرف است اقامه دعوی نماید و رجوع به هر یک مانع مراجعه به دیگری نخواهد بود. هرگاه به متصرف رجوع شده و حاصل از فروش ملک کفایت اصل و متفرعات را نکرد مدعی نمی تواند برای بقیه به انتقال دهنده رجوع کندو انتقال گیرنده می تواند در صورتیکه متصرف عالم به معامله اولیه بوده، برای بقیه طلب خود در حدود مدتی که مورد معامله در تصرف متصرف بوده به مشارالیه مراجعه  کند اعم از اینکه متصرف استیفای منفعت کرده یا نکرده باشد»

(( برای دانلود کلیک کنید ))



:: برچسب‌ها: مقاله بررسی حقوقی معامله ,
|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0
مقاله پیشرفت صنعتی جوامع و ارتباط آن با جرم
چهار شنبه 23 ارديبهشت 1394 ساعت 18:25 | بازدید : 25 | نوشته ‌شده به دست مدیر | ( نظرات )

مقاله پیشرفت صنعتی جوامع و ارتباط آن با جرم

 

فهرست مطالب
مقدمه
مبحث اول- بررسی مفاهیم
الف. پیشرفت و توسعه
ب. پیشرفت و توسعه صنعتی
ج. جرم
۱- تعریف جرم شناختی
۲- تعریف قانونی
۳- تعریف فقهی
۴- تعریف روانشناختی
انسان و جرم
مبحث دوم- پیشرفت صنعت و تاثیرات آن بر افزایش جرایم
۱- انفعال انسان ها در برابر تکنولوژی و گرایش به بزهکاری
۲- تنزل اخلاق و تاثر آن از پیشرفتهای صنعتی جوامع
۳- گسترش فقر به موازات توسعه ی صنعتی و اثرات آن به جرم
۴- بوجود آوردن نیازهای مصنوعی برای افراد جامعه
مبحث سوم- پیشرفت صنعت و تاثیرات آن بر کاهش جرایم
۱- بالا رفتن سطح رفاه ، بهداشت و آموزش عمومی
۲- پیشرفت های صنعتی و تکنولوژیک و کمک به افزایش امنیت در مقابل جرم
نتیجه گیری
پیشرفت صنعتی جوامع و ارتباط آن با جرم
مقدمه :
بشریت در طول تاریخ زندگی خود بر این سیاره ادوار مختلف و متفاوتی را پشت سر گذارده  است و همواره در گمان خود رو به سوی فردایی بهتر داشته است که شاید این روند، ریشه ی در گرایش کمال گرای انسان داشته باشد که او را وادار به جنبش و حرکت برای ترقی و تعالی جسم و جان و دنیا و عقبای خود کرده است. طبیعت ارزشمدار انسان در تمام دوران ثابت بوده است اما مصادیق عینی این ارزش ها در بسیاری از عصرها برایش مشتبه شده است و موجب طریق در بیراهه ها گشته است همچنان که در دوران ما و در عصر تجدد و با پیشگیری اصول متجدد (Modernism) بشر راه دیگری نسبت به راه اسلاف خود در پیش گرفت که انقلابات عظیمی در این راستا شکل گرفت (نظیر انقلا بهای فرهنگی ، علمی، صنعتی، اجتماعی و …) و بشر این بار با چنگ زدن در دامان علم،‌ بر این شد که مشکلاتش را به کمک اکسیر علم رفع کند از این رو این دوره را ، دوره رواج علم گرایی (Scientism) می توان نامید. در زمان اوج و جوانی این جریانات بود که اگوست کنت فیلسوف پوزیتیوسیت فرانسوی  ادوار زیستی بشر را به سه دسته ی اصلی تقسیم نمود:
۱- دوره ی اسطوره ۲- دوره ی مذهب     ۳- دوره علم و خرد
اکنون که سرعت پیشرفت های علمی و صنعتی شتابی خیره کننده گرفته است دیده می شود که پدیده های منفی انسانی و اجتماعی مانند تنهایی (Loneliness) و جرم (crime) نیز در همین راستا هر روزه رشد داشته اند به طوری که این فکر را به ذهن بیننده القا می کنند که شاید ارتباط عمیقی بین این پدیده های هم سو وجود داشته باشد منظور اصلی این تحقیق نیز بررسی این ارتباط می باشد.

(( برای دانلود کلیک کنید ))



:: برچسب‌ها: مقاله پیشرفت صنعتی جوامع و ارتباط آن با جرم ,
|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0
مقاله اصول و روشهای آبیاری
چهار شنبه 23 ارديبهشت 1394 ساعت 18:23 | بازدید : 30 | نوشته ‌شده به دست مدیر | ( نظرات )

مقاله اصول و روشهای آبیاری

فهرست مطالب

مقدمه
اهداف آبیاری
شبکه های آبیاری
فرمول مقاطع کانال
معادله مانینگ
روشهای توزیع آب
روابط آب وخاک
طبقه بندی آب درخاک
توزیع ریشه درخاک
رابطه دارسی
نفوذپذیری خاک
تبخیر وتعرق
مقدمه :
میزان آب دریافتی سرانه (یک نفر) درسال , مطابق گزارش سازمان ملل در سال ۱۹۹۵ , در ایران ۱۷۰۰ متر مکعب ومیزان آب مصرفی یک نفردر سال ۱۲۰۰ متر مکعب بوده است . ( مصرف آب دربخشهای کشاورزی ( بیشترین مصرف وحدود ۷۰%) -  دربخش صنعت ودربخش خانگی(کمترین مصرف وحدود ۱۰%) میباشد . (اصلی ترین منبع تامین آب ایران , نزولأت آسمانی میباشد) .
یکنواخت نبودن توزیع ( از نظرزمانی ومکانی ) باعث کمبود آب در ایران است وهمچنین نداشتن سدهای کافی دلیل دیگر آن میباشد .
در ادامه گزارش ذکر شده آمده است که در سال ۲۰۲۵  مقدار مصرف سرانه در ایران ۱۲۰۰ ومقدار آب دریافتی نیز ۱۲۰۰ متر مکعب میباشد . ( به دلیل بالأ رفتن فرهنگ مردم وهمچنین افزایش جمعیت ) . درهمین گزارش پیش بینی شده است که در سال ۲۰۵۰ میلأدی مقدار آب دریافتی ۷۰۰ و مقدار مصرف سرانه ۱۲۰۰ مترمکعب میباشد . از آن سال به بعد قطعا هر سال مشکل کم آبی خواهیم داشت .
درحال حاضر تلأش میشود تا گیاهانی تو لید گردد که بتوانند با آب شور تامین گردند, درچنین صورتی مشکل کمبود آب حل خواهد شد .

(( برای دانلود کلیک کنید ))



:: برچسب‌ها: مقاله اصول و روشهای آبیاری ,
|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0